VR以其“沉浸性”、“交互性”、“想象性”三大特質(zhì)，為傳統(tǒng)教育注入了新的活力。VR科技通過(guò)人機(jī)交互、情景教學(xué)，提升用戶的體驗(yàn)感、親臨感。難以掌握的知識(shí)，難以親身經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)，在5G+VR時(shí)代都變得可視、可感、可觸及。

VR應(yīng)用允許用戶按照自己的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)，逐步而全面地掌握相關(guān)的防范知識(shí)。在進(jìn)行團(tuán)體培訓(xùn)時(shí)，VR平臺(tái)可以提供小組討論和分析的場(chǎng)景，用來(lái)討論個(gè)體行為的正確性以及是否能保證團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

目前，研究中心正在探索5G+VR技術(shù)和交通安全教育的融合，利用VR沉浸效果好、體驗(yàn)感強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，模擬真實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練避險(xiǎn)方法，提升中小學(xué)生、駕駛?cè)说戎攸c(diǎn)群體的交通安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)交通行為習(xí)慣改善。接下來(lái)，研究中心還將在此基礎(chǔ)上，因地制宜提供5G+VR交通安全教育解決方案，助力整個(gè)社會(huì)的交通文明提升。

此外，VR教育除了與交通安全教育相融合，VR還與自然災(zāi)害、消防火災(zāi)、性威脅、校園欺凌、急救護(hù)理、食物找茬等融合，可以將諸如颶風(fēng)或地震等自然現(xiàn)象一致同步到各個(gè)區(qū)域，讓體驗(yàn)者可以多次進(jìn)行培訓(xùn)。在用戶進(jìn)行模擬的過(guò)程中，VR可以將傳統(tǒng)的教學(xué)元素如幻燈片的圖形和數(shù)據(jù)嵌入在虛擬環(huán)境中，進(jìn)行實(shí)時(shí)教育。

VR全景可以為用戶提供極致的沉浸式培訓(xùn)體驗(yàn)，利用VR全景技術(shù)，通過(guò)移動(dòng)智能設(shè)備，可置身于高頻工作場(chǎng)景，滿足高難度教學(xué)實(shí)踐操作的需求，并提供生動(dòng)、逼真、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)互動(dòng)情景教學(xué)方式，從而加速和鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程，提高能力。

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