有關(guān)數(shù)據(jù)表明：3-12歲兒童中，多數(shù)孩子安全意識淡薄，對于突發(fā)危險缺少應(yīng)有的防范知識，無法躲避風(fēng)險。安全與生命息息相關(guān)，安全教育應(yīng)該是生命教育的一部分，只有學(xué)生學(xué)會尊重生命、理解生命的意義，學(xué)會積極地生存，才會重視生命安全問題。目前VR技術(shù)在安全教育上效果突出，借助VR設(shè)備學(xué)生就可以置身安全場景中學(xué)習(xí)求生技能，加深對自身的保護。

改進安全教育方式就是為了更好地讓學(xué)生理解安全知識。中小學(xué)階段正是學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理的時候，命令式的要求很難讓學(xué)生對安全教育知識產(chǎn)生行為轉(zhuǎn)化，因此需要借助VR科技采取情景化的語言引導(dǎo)他們?nèi)ジ形颉?/span>

直觀的視覺沖擊會讓學(xué)生容易記住安全知識要點和處理方法。通過VR技術(shù)，很多生活場景都可以被模擬出來，如：消防、地震、臺風(fēng)、校園踩踏等，學(xué)生進入虛擬場景后，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生選擇的內(nèi)容進行模擬，學(xué)生在感受火災(zāi)、地震驚險的同時，系統(tǒng)會指引學(xué)生選擇逃生路線及自救方法，讓學(xué)生真正掌握求生技能。

與傳統(tǒng)相比，VR安全教育對于學(xué)生來說，它將知識點與實際演練相結(jié)合，讓學(xué)生在虛擬的場景中得到鍛煉，并且學(xué)生如果操作失誤還能實時糾正，不會對身體造成任何傷害。進一步增強學(xué)生們在突發(fā)事件中如何在最短的時間內(nèi)，學(xué)會處事不驚的應(yīng)急逃生技能，達到安全教育的目的。

安全事故沒有預(yù)兆，這就要求學(xué)生要有面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。VR安全教育有利于學(xué)生掌握應(yīng)變技能。同時在VR安全教育的場景中，體驗者可以潛移默化的學(xué)習(xí)各種安全知識，這樣既能夠滿足體驗者的游戲欲望，也能夠起到很好的安全教育效果。

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