學(xué)校作為學(xué)生接受知識的教育圣地，也是一個(gè)人員密集的公眾場所，校園暴力，交通事故，溺水事件，校園拐賣是校園安全問題的重大隱患，學(xué)生安全意識淡薄是主要原因，不少學(xué)校采用"書本+口授"的形式教育學(xué)生，可是收到的效果常常不容樂觀，很難勾起學(xué)生的感興趣與關(guān)注，針對這一現(xiàn)象，壹傳誠VR科技團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一系列VR校園安全科普方面的內(nèi)容，以寓教于樂的形式讓學(xué)生從聽覺，視覺，觸覺等感官上去體驗(yàn)事件經(jīng)過以及應(yīng)對措施，獲得身臨其境的感知，提高自身的安全避險(xiǎn)，自救自護(hù)技能，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，當(dāng)真正面臨危急情況時(shí)能夠冷靜去應(yīng)對，VR安全教育成為目前學(xué)校的主流趨勢。

學(xué)生的自我保護(hù)能力，最大化避免意外傷害事故的發(fā)生，是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。VR技術(shù)可以設(shè)計(jì)出所需的特定場景，并在教學(xué)任務(wù)的培訓(xùn)中提供即時(shí)的反饋，這樣更容易引起學(xué)生的興趣，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全，強(qiáng)化學(xué)生對安全事故的認(rèn)識，從而提高對于安全防范的重視程度。

VR校園安全虛擬仿真訓(xùn)練，這讓學(xué)生真實(shí)的感受到遇到災(zāi)害等緊急情況的時(shí)候該怎么做。VR應(yīng)用允許學(xué)生按照自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，逐步而全面地掌握相關(guān)的防范知識，并可隨時(shí)進(jìn)行多次重復(fù)演練,使學(xué)生們真正學(xué)會安全知識掌握逃生技能。

有趣的情景通關(guān)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)更多科學(xué)的應(yīng)急知識，讓學(xué)生在處置突發(fā)事件時(shí)不再手足無措。教育一個(gè)孩子，可以帶動一個(gè)家庭，甚至影響整個(gè)社會，希望孩子們能通過活動學(xué)到安全常識、增強(qiáng)安全意識、提高防護(hù)能力、掌握自救技能，加強(qiáng)校園安全工作。 

安全教育需時(shí)刻在大眾內(nèi)心響起紅色警示，相較于傳統(tǒng)安全教育培訓(xùn)模式，VR校園安全教育更能提升學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿參加安全培訓(xùn)，且不受地理環(huán)境限制，可隨時(shí)隨地進(jìn)行知識再教育，讓學(xué)生真正學(xué)會求生技能，一旦遇到安全事故能冷靜面對、科學(xué)處置。