專注VR科普教育軟件研發(fā)與制作
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VR野生動(dòng)物與傳染病科普通過還原案例人物對(duì)話、動(dòng)作過程，按照標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱要求進(jìn)行關(guān)鍵步驟的仿真系統(tǒng)開發(fā)，模擬人類獵殺動(dòng)物、售賣以及造成疾病感染和自然生態(tài)失衡等過程，VR身臨其境的特點(diǎn)拉近了人們與野生動(dòng)物之間的距離，通過逼真的沉浸式體驗(yàn)，讓人們更加了解這些野生動(dòng)物的生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們的體內(nèi)所攜帶的病毒，以及野生動(dòng)物體內(nèi)的病毒不僅會(huì)使人感染上疾病，大量的捕捉動(dòng)物還會(huì)破壞生態(tài)平衡。
VR野生動(dòng)物與傳染病科普體驗(yàn)者用槍獵捕野生動(dòng)物然后轉(zhuǎn)手賣出去的這條主線，從而引出科普知識(shí)：為何人類會(huì)因此感染上病毒？為何不能食用野生動(dòng)物？身臨其境的畫面，體驗(yàn)者可以近距離的觀察了解野生動(dòng)物，喚醒人類和野生動(dòng)物和平共處的意識(shí)。360度視角下，體驗(yàn)者和動(dòng)物同處于一個(gè)特殊的環(huán)境內(nèi)，通過逼真的沉浸式體驗(yàn)，讓人們更加了解這些野生動(dòng)物的是病毒的自然宿主，很多傳染病都來通過動(dòng)物傳播。
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